Jendela Teknologi Informasi

Oleh. Santi Hartini, S.T. Guru SMPN 5 MAJALENGKA Sebagai salah satu pendukung dari artikel saya sebelumnya yaitu artikel mengenai “Menguatkan logika dan memperbaiki etika pada pelajar di lingkungan SMPN 5 Majalengka”, maka akan dibahas sedikit metode sebagai upaya mendukung proses penguatan cara berpikir logis terutama untuk para pelajar dasar dan menengah dimana sabagai tahapan awal pembentukan secara mental dan psikologinya. Disini disebutkan mengenai Computational Thinking yang sebetulnya sudah muncul sejak lama dan sudah banyak pembahasan mengenai hal tersebut. Untuk pengertian dasar dari Computational Thinking tersebut adalah berpikir komputasi yaitu sebuah metoda pemecahan masalah dengan mengaplikasikan/melibatkan teknik yang digunakan oleh software engineer dalam menulis program. Maksud dari berpikir komputasi tidak berarti kita harus berpikir seperti komputer, melainkan berpikir tentang komputasi di mana sesorang dituntut untuk memformulasikan masalah dalam ben

Oleh. Santi Hartini, S.T Guru SMPN 5 MAJALENGKA Penyerapan hasil belajar oleh peserta didik adalah suatu hal yang paling di tunggu-tunggu oleh semua pihak yang terlibat dalam proses pembelajaran. Karena dengan munculnya hasil tersebut adalah yang akan menjadi tolak ukur tahap pembelajara untuk suatu bidang atau mata pelajaran tertentu. Hasil yang didapat akan menjadi bahan untuk review, evaluasi dan revisi tahap selanjutnya agar terdapat perkembangan dalam hasil yang akan didapat. Banyak hal yang mempengaruhi penyerapan hasil belajar oleh peserta didik yang terlibat yang nantinya akan mereka pahami dan di aplikasikan. Salah satu faktornya adalah gaya belajar setiap individu peserta didik. Kenapa gaya belajar menjadi sangat penting?  Karena gaya belajar yang dipilih setiap peserta didik adalah gaya belajar yang sesuai dengan kondisi nya dan cenderung disukai oleh pribadinya. Menurut Fleming dan Mills (1992), gaya belajar merupakan kecenderungan siswa untuk mengadaptasi st